É com enorme honra e entusiasmo que a Faculdade de Medicina da Universidade Católica Portuguesa celebra a atribuição do 1.º Prémio (ex aequo) da primeira edição do Prémio de Inovação Pedagógica da UCP. A prática pedagógica premiada — “Implementação de Mini-testes em sessões tutoriais: Estratégia de consolidação de conceitos em Problem Based Learning” — foi implementada pela primeira vez na Unidade Curricular de Crescimento e Desenvolvimento I do Mestrado Integrado em Medicina durante o presente ano letivo.

De acordo com Bruno Cardoso, coordenador da unidade curricular e responsável pela submissão da candidatura, “Esta distinção reflete o compromisso da nossa jovem faculdade, atualmente no seu quarto ano de existência, com a excelência educativa e a inovação pedagógica. O reconhecimento assume um significado muito especial, pois resulta de uma cultura de partilha, confiança e dedicação que tem sido promovida desde o primeiro dia, com o objetivo de proporcionar aos nossos estudantes uma formação médica de excecional qualidade, alicerçada nas melhores práticas de ensino na metodologia de Problem Based Learning. Este prémio é o reflexo de um verdadeiro trabalho de equipa — desde a coordenação, aos tutores e, claro, aos nossos alunos — que abraçaram esta abordagem com entusiasmo e rigor, tornando-a parte integrante da sua aprendizagem nas sessões tutoriais da unidade curricular.”