Seis professores, da Faculdade de Medicina da Universidade Católica Portuguesa (FM-UCP) desenvolveram uma escala para avaliar o desempenho de doentes simulados no ensino médico

O estudo, recentemente publicado na Medical Teacher, introduz a escala Lisbon Assessment of Simulated Patients (LASP), uma ferramenta que avalia a qualidade da representação dos doentes simulados durante os encontros clínicos e do feedback fornecido aos estudantes de medicina. Em Portugal, a Faculdade de Medicina da Universidade Católica é a única a empregar esta metodologia de forma sistematizada no currículo.

“A nova escala LASP vem reforçar um dos pilares da formação médica: a comunicação com os doentes. O resultado será um treino ainda mais eficaz de competências como a empatia, a escuta ativa e a clareza na comunicação - as chamadas soft skills -, contribuindo para a formação de uma nova geração de médicos mais preparada para uma prática centrada no doente”, afirma Paulo Oom, coordenador do Skillslab, da Faculdade de Medicina da Universidade Católica Portuguesa, citado em comunicado.

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